~人權教育現場~ 當人權教育落實在班級經營
本會執行長李惠芬老師在班上融入人權教學的成果分享
小羽是一位學習嚴重落後的孩子，我想盡各種辦法要幫助他趕上大家的腳步，一開始是我利用中午休息的時間個別指導，由於次數太少或其它班務干擾，總是沒預期中的有成效，當中也加入小老師協助，有時還不錯有時……，最近我每天持續的給予讚美，終於發效了，此時再給予個別指導效果大增，今天我終於教會他分辨中文字的四個聲調，他很開心的反複練習，在這之前還有一個特效秘訣，我讓他當另外一個數學學習比他更慢的孩子，小羽竟然下課都願意留下來幫助，我看見他在進步！真開心！
文/ 中華國際人權促進會執 行長秘書長 / 台北市中正國小教師 李惠芬 2009-04-13
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