藉由宣導聯合國所訂定的「世界人權宣言」,讓青少年、甚至一般民眾瞭解他們所擁有的基本權利,使社會各層面能夠將這30條基本權利落實在生活中,建立一個民主、自由、理性的社會。這個部份,將透過中華國際人權促進會的設立,來與國際青少年人權協會(Youth for Human Rights International)的相關活動接軌,目標是要求落實世界人權宣言,使人權在全球實現。
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教師研習培訓心得分類

2013.11.29台灣師範大學人權輔導團

2013.11.29台灣師範大學人權輔導團

一群非常重要的人物!他們就是全台灣的人權輔導團~來自全台灣各地,甚至澎湖,台灣人權大使陳睿謙與國際人權大使Laurien分享我們在學校,如何用學生喜愛的推廣的方式,來跟學生分享人權,我們的成功方式是什麼!

我們也現場表演,讓老師們瞬間也成了追星族!!這一場短短三十分鐘也激勵了老師們,許多老師也泛著淚光,看到有這麼棒的團體,這麼棒的青年在校園裡傳播理性!

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2013.10.23吳興國小人權教師研習

2013.10.23吳興國小人權教師研習

本會講師:簡名辰老師 
百忙之中從基隆趕到台北市,
為的是來跟老師們聊聊人權教育,
如何運用在班級上!!
一場精彩的人權教師研習~~~

 

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2013.10.18彰化師範大學~法治教育影展~

2013.10.18彰化師範大學~法治教育影展~

2013.10.18彰化師範大學~法治教育影展~ (11 張相片)
小編禮拜五殺去彰化,與台灣人權大使陳睿謙一起進行一場非常精彩的人權演講
以下是在一兩百張擷取幾張很不錯的心得:)
心得一:
整場演講從開始到末,都令我心中充滿感動,不必擔心自己的與眾不同,勇敢追尋自己的夢想,我開心自己參加了這場講座,讓我對自己更加有自信,原本以為四小時會很漫長,卻意外得令人感到時光匆匆流逝,希望活動能更有充裕的時間,並在設備測試上更完善,透過今天的活動我做了一個決定,我小時後的志願是當老師,但家人總認為對未來職業上會很吃虧或許無法找到穩定工作,但活動後,我決定依循自己最初的夢,為未來的孩童開創屬於他們的一片天。李同學
心得二:
貧民窟教是這部片子太棒了!應該讓更多人看到!教育能袋人離開困苦的生活,讓人有希望且有力量去學習,去改變自己,從小就能做自己,活出熱情的生命!
對今天的活動建議是器材的測試,其它的講座內容與講師都是最優!最後我決定要成為一位能夠啟發學生的老師。 巫同學
心得三:
對於今天的演講都非常的深刻,人權不只可以應用在教育之中,也應存在生活之中,像老師說的小故事一樣,不要只是抱怨為什麼大家都丟垃圾,而是去清理那些垃圾,透過今天的活動,我想找到自己真正喜歡的事情,並努力去實踐它,我想成為一個好老師、尊重學生,並可以給與他們感動及影響,就像今天陳睿謙老師所帶給我們的一樣,真的很感謝老師,你好棒!!

 

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2012.09.26 台北市文山區國小 教師研習心得分享

2012.09.26 台北市文山區國小 教師研習心得分享

圖:惠芬老師在分享教學經驗心得。
 
心得一:
自己在教學時發現,現在的學生在學習上真是困在"情緒"裡,造成學習無法專注,今天的"人權"研習討論到的理性溝通真是福音啊!很感動有李老師您這樣運用"人權"的概念在帶班級及面對學生,你真棒 ^u^
 
心得二:
研習裡討論到不用怒罵的管教方式,就能創造理性的班級經營,獲益良多。
 
心得三:
非常用心的講座,希望有機會能再度邀請李老師來明道演講,謝謝!
 

圖:老師們正在示範如何處理孩子的問題,讓孩子自己負責任。
 
 
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2012.09.05 桃園市國小 教師研習心得

2012.09.05 桃園市國小 教師研習心得

老師們的心得回饋:
 
心得一:
人權宣言的推廣影片令人印象深刻!正在煩惱校園霸凌的解決方想,剛好今天的討論是有關於這方面的議題,得到一些霸凌的解決方法和想法! :) -李老師
 
心得二:
對於老師分享當導師時,帶班級的經驗、方法印象最深,是很好參考的處理方法。也決定以後要更注意自己的言行舉止,別傷害了學生的權益。 -駱老師
 
心得三:
今天的人權系列影片可用在班級經營,作為和學生一起討論人權議題的工具。決定要在平常的生活教育裡融入”人權”。 -何老師
 
心得四:
今天印象最深的兩個部份是:對於思想的自由,要聆聽孩子、尊重孩子。和李老師分享的班級經營經驗談。 - 池老師
 
心得五:
人權系列的影片內容豐富,發人省思,也令人印象深刻。今天課程裡有不少內容是易於運用在課程上的。今天課程後決定給孩子多點正向的鼓勵。 -林老師
 
心得六:
對於今天講的人權宣言30條令人印象深刻,希望還可以討論更多教室內的問題處理。決定以後和學生理性的溝通問題。 -劉老師
 
心得七:
今天播放的”人權系列”影片和老師分享的班級經驗令人印象深刻。決定改變自己的心態,多給孩子一些機會。 -邱老師
 
心得八:
印象最深的是”人權議題”與”品格教育”如何聯結與落實的部份。 -黃老師
 
 
 
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2012.08.29 桃縣國小 教師研習心得

2012.08.29 桃縣國小 教師研習心得

老師們對課程內容的回饋:

心得一:
處理孩子違反秩序的方式。對人權定義的解讀。如何教導孩子了解/認識人權。產生認知差異時,給予學生討論的空間、培養其思考力、判斷力。
 
心得二:
影片,相當具有涵意,也清楚表達人權之義意。所有暴力來自於偏見,沒有證實。一個人沒有責任是因為沒有知識。利用關鍵問題來對話。理論跟實務結合,喚起處理級務及個案的理性方式。
 
心得三:
生存,學習,快樂而自由。照顧好每一位學生。多使用正面態度教學,讓孩子學習負責。處理孩子的犯錯,老師應好好思考還有哪些更好的處理方式。(在維護孩子的人權下。)
 
心得四:
人權影片的討論,定位法。
自由要加上責任,壞孩子是精心教出來的。讚美不間斷、持續的讚美,深思熟慮的仔細觀察、敝開心胸。多聽多看多收穫。
 
心得五:
孩子犯錯可以讓其閱讀與犯錯相關之書籍或文章。品格與人權之間的懲治動作,方法非常棒。(以爬牆為例的行為,向全校小朋友)用宣導方式讓孩子自行負責,並訂定達到的宣導的目標。
 

 
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