2013.10.30北投國小人權宣導

志工：林耿輝　

這次雖然只是分享了人權30條其中一條內容的經驗分享，但是卻是我在人權講師道路的新里程碑。
以前在台下看講師在演講時，感覺其實上臺時是沒那麼難的，直到這一次上台的分享，一上台就感受到一股莫名的壓力襲來，那壓力是擔心、害怕自己沒辦法能夠清楚、完整的帶給聽眾們自己所要表達的，這一種演講的能力，並不是訓練可以獲得的，而是要一場一場的慢慢磨，最後才能真正的成為出色的講師。
親身故事：
出生時，因為ㄧ些原因造成運動神經會不正常放電，造成肢體的抖動，雖然如此，在國中小時期仍然能夠跟同學玩在一起，正常來說也是如此，因為我除了支體的控制外其餘都是正常的，一直到高中，發生了下面的幾則故事。

1.這事發生在我高中時，我們學校的午餐採用自行夾、分菜，而有住宿的是坐在同ㄧ區，午餐時因我個人因素會比較慢到餐廳，每一次我到餐廳之後，有較熱門的主食(例如：藍帶豬排、卡啦雞…等)分給我的總是最小塊的，或者是不完整的，這還不打緊，在吃完後又把餐桶、餐匙丟給我處理。他們理由就是他們已經做分菜了，只有我還沒有做到工作，乍聽之下很合理，但仔細想想後，五人去做(六人一組)分菜、拿餐具有點太誇張了嗎？而且是每次如此。

2.我的學校在段考時是禁止做球類運動的(應該所有學校都是如此吧！)，我班上有那些非常喜歡打球的，在禁止其間他們就只能在教室運球，到最後運膩了開始找東西當籃框投，不知何時突然把我當成目標(籃框)投。段考結束後，因為老師會晚到，在老師到之前也會在教室這樣用。

3.在同學之間基本上是互相信任的，但我在那一班要做到？不可能！(好友另當別論)下課時我有時會離開教室，有一次我的皮夾放在書包帶著(書包屬私人領域，非持有人同意或特殊理由是不可隨便翻找的。)，在我回來後發現我的皮夾被人動過，清點確認後發現一張該年度的麥當勞甜心卡不翼而飛，當然我大該知道是誰拿的，也有跟他要，但他堅持說是他自己買的，而我也沒證據堅持，所以作罷。但在有一天在我座位的抽屜發現了甜心卡，我自然認為是偷的人還回來的，就收起來了！
但事情來了，有一天回宿舍時一位也是霸凌團一員的同學，問我說為何我要偷他的甜心卡，我是滿頭問號，回說沒有啊~(事實上也是如此)，這樣一來一回，最後他祭出了他的拳頭逼我承認我偷他的卡。最後還大言不慚的說：「你要就跟我說，我會給你的！」

4.在某一堂的下課時，我正在返回教室的途中，突然間感覺到有人拍了我的頭，但當那個人手離開時感覺我頭後面有點怪怪的，這時那群常霸凌我的那夥人得意的哈哈笑跑到我前面，說我頭上有口香糖，我一聽到生氣的立刻去找班導解決，當然犯案的那夥人早就跑掉了。找到班導後，老師看了一下，非常生氣的說：「這真是太過分了。走！去找教官處理！」之後，我在學務處花了半個多小時才將口香糖清掉，而且還花了好幾天才慢慢把沒辦法清除的口香糖洗掉。

所以人權教育應該落實在校園的每一個角落，你的關注會讓校園更多一點歡笑！