藉由宣導聯合國所訂定的「世界人權宣言」,讓青少年、甚至一般民眾瞭解他們所擁有的基本權利,使社會各層面能夠將這30條基本權利落實在生活中,建立一個民主、自由、理性的社會。這個部份,將透過中華國際人權促進會的設立,來與國際青少年人權協會(Youth for Human Rights International)的相關活動接軌,目標是要求落實世界人權宣言,使人權在全球實現。
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  • 總統接見「國際青少年人權協會」會長瑪莉‧薛德華茲女士

      馬英九總統接見「國際青少年人權協會」會長瑪莉‧薛德華茲(Mary Shuttleworth)女士時表示,薛德華茲會長不吝提供推動國際青少年人權的寶貴經驗予我國參考,對我積極推動人權工作極具重要意義。

      總統致詞時表示,他非常認同薛德華茲會長於2004年推動的「識字即是自由」理念。

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  • 2012年國際舞台,台灣代表陳睿謙先生出席比利時第九屆的國際青少年人權高峰會

      國際青少年人權協會在歐洲比利時的布魯塞爾市中心國際會議廳,舉行第九屆國際青少年人權高峰會,中華國際人權促進會推派本年度人權大使陳睿謙先生代表台灣出席,與會共有三十多個國家的青少年人權大使參加,盛況空前,青春洋溢。

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  • 莊凱仲代表出席第八屆日內瓦國際人權高峰會

      2011年8月26日至28日,國際青少年人權協會(Youth for Human Rights International)在日內瓦舉辦第八屆國際人權高峰會,中華國際人權促進會此次派遣台灣青少年人權代表莊凱仲先生出席參與,這場大會有來自聯合國代表、非政府人權組織、社區領袖以及其他來自三十個國家的青少年代表出席。

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  • 桃園市國小教師研習心得

      人權宣言的推廣影片令人印象深刻!正在煩惱校園霸凌的解決方想,剛好今天的討論是有關於這方面的議題,得到一些霸凌的解決方法和想法! -李老師

      人權系列的影片內容豐富,發人省思,也令人印象深刻。今天課程裡有不少內容是易於運用在課程上的。今天課程後決定給孩子多點正向的鼓勵。 -林老師

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  • 中華國際人權促進會在校園響應921國際和平日,從小做起

      中華國際人權促進會與桃國縣凌雲國中師生一同熱情響應921國際和平日,共同連署尊重人權,從小做起,同時學生也認識了國際和平日的由來與意義。

      聯合國大會2001年通過每年9月21日定為『國際和平日』,為全球停戰與和無暴力日,並邀請所有國家和人民在這一天停止敵對行動。

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  • 2012年10月24日歡慶聯合國67歲生日,中華國際人權促進會:世界人權宣言反霸凌、從校園紮根起

    中華國際人權促進會與桃園縣國中師生一起觀賞世界人權宣言30則短片,歡慶1024聯合國67歲的生日,同學們認識聯合國成立的基本目的是維護人權,也認識自己的權利和責任,消彌校園霸凌。

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  • 簡單容易瞭解的人權教材~送到人權輔導團老師們手中~

      推廣人權不難~只要你有簡單容易瞭解的教材~~人權非常好推廣喔^^

      今天透過惠芬老師的大力推廣下,送給全國各地有心要推廣的地方人權輔導團的老師們,他們會帶著我們送給他們的人權行動套組,到全國各地的學校和老師還有學生去推廣~~~

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  • 美國人權大使來台巡迴宣導

    國際人權宣言已問世60多年,中華國際人權促進會即起到十二月五日,將深入大專院校巡迴宣導聯合國國際人權宣言,並邀請美國人權大使Melanny Benneet 及Johan Khalilian 與青少年面對面的交談。

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關於我們

  藉由宣導聯合國所訂定的「世界人權宣言」,讓青少年、甚至一般民眾瞭解他們所擁有的基本權利,使社會各層面能夠將這30條基本權利落實在生活中,建立一個民主、自由、理性的社會。這個部份,將透過中華國際人權促進會的設立,來與國際青少年人權協會(Youth for Human Rights International)的相關活動接軌,目標是要求落實世界人權宣言,使人權在全球實現。

最新消息

  • 中華國際人權促進會成立14週年 推派36位台灣青年上國際舞台發光發熱
    中華國際人權促進會成立14週年 推派36位台灣青年上國際舞台發光發熱
    2021-12-24 Peopo 公民新聞 ...
  • 世界青少年人權高峰會 台學生廖健宏獲獎
    世界青少年人權高峰會 台學生廖健宏獲獎
    2016-08-28 14:14 27 中央社 紐約27日專電 中國醫藥大學醫學系廖健宏(右二)長期志工服務,獲頒「人權英雄獎」,右3為國際青少年人權協會創會會長夏特沃思。中央社 台灣8名代表獲邀出席在聯合國舉行的第13屆國際青少年人權高峰會,分享台灣校園人權教育推廣情形,中國醫藥大學醫學系學生廖健宏長期投入志工服務,獲頒「人權英雄獎」。 由非政府組織、國際青少年人權協會(YHRI)主辦的國際青少年人權高峰會,8月25日至27日在聯合國舉行,今天圓滿落幕。計有聯合國官員 及60多國人權代表約300人與會,3天來分就教育權、歧視與不公義、販賣人口、犯罪與暴力預防、未來領袖培養等議題深入探討。中華國際人權促進會代表團受邀出席,與各國代表分享台灣推動人權實況及未來交流合作。創會理事長許雅琛在會中向各國說明台灣校園人權教育實況,包含青少年犯罪、暴力預防及校園推廣成果。中華國際人權促進會代表團受邀出席,與各國代表分享台灣推動人權實況及未來交流合作。創會理事長許雅琛在會中向各國說明台灣校園人權教育實況,包含青少年犯罪、暴力預防及校園推廣成果。 她同時提報協會一份調查顯示,86%的台灣學生知道「世界人權宣言30條的基本知識」後,有效提升自我保護與幫助他人的勇氣,減少校園霸凌。將持續在台培訓人權志工,傳播人權理念,啟發學生的國際人權觀。 就讀中國醫藥大學醫學系5年級、2014年當選為台灣人權大使的廖健宏,因長期投入人權志工服務,曾遠赴尼泊爾擔任醫療志工,由國際青少年人權協會創會會長夏特沃思(Mary Shuttleworth)頒發「人權英雄獎」,他是首位榮獲此項殊榮、來自台灣的大學生。這項最高榮譽人權教育獎項,全球每年只頒發給2名學生,廖健宏獲獎實屬不易。 她同時提報協會一份調查顯示,86%的台灣學生知道「世界人權宣言30條的基本知識」後,有效提升自我保護與幫助他人的勇氣,減少校園霸凌。將持續在台培訓人權志工,傳播人權理念,啟發學生的國際人權觀。 就讀中國醫藥大學醫學系5年級、2014年當選為台灣人權大使的廖健宏,因長期投入人權志工服務,曾遠赴尼泊爾擔任醫療志工,由國際青少年人權協會創會會長夏特沃思(Mary Shuttleworth)頒發「人權英雄獎」,他是首位榮獲此項殊榮、來自台灣的大學生。這項最高榮譽人權教育獎項,全球每年只頒發給2名學生,廖健宏獲獎實屬不易。 她同時提報協會一份調查顯示,86%的台灣學生知道「世界人權宣言30條的基本知識」後,有效提升自我保護與幫助他人的勇氣,減少校園霸凌。將持續在台培訓人權志工,傳播人權理念,啟發學生的國際人權觀。 就讀中國醫藥大學醫學系5年級、2014年當選為台灣人權大使的廖健宏,因長期投入人權志工服務,曾遠赴尼泊爾擔任醫療志工,由國際青少年人權協會創會會長夏特沃思(Mary Shuttleworth)頒發「人權英雄獎」,他是首位榮獲此項殊榮、來自台灣的大學生。這項最高榮譽人權教育獎項,全球每年只頒發給2名學生,廖健宏獲獎實屬不易。 ...
  • 民團深入特教學校教導尊重反霸凌
    民團深入特教學校教導尊重反霸凌
    2022-03-11【台灣電報記者 玉女/ 台中報導】 讓學生透過影片了解人與人的互動不要有差別待遇 校園霸凌事件國內外皆有,不僅是校園的問題也是社會的問題。身心障礙學生由於社交技巧或表達能力較為低落,成校園中的弱勢,易為同儕霸凌的對象。北台灣一所學校認為給予孩子正確的人權觀念是必要的,日前邀請中華國際人權促進會,為100位學生提供人權演講,引起參與者的共鳴。 保護自己為自己發聲,對一般孩子來說未必是容易的事,對身心障礙學生來說,更不是一件簡單的事情,因此學生間容易出現霸凌或成為被霸凌的犧牲者。人權促進會執行長李惠芬認為,灌輸孩子正確知識,將有機會扭轉這樣的狀況。 活動過程中,講師為使學生勇敢站出來護衛自己與他人的權利,播放一系列吸睛的人權影片,每則短短不到2分鐘的內容,觸動在場的學生們。隨後在講師引導下,多位特教孩子用簡單的口語表達,自己之後不會亂欺負人。令講師及參與活動的老師們相當感動,也覺得這堂課相當正向有意義,不僅幫助孩子自我保護外亦能用適當的方式與他人相處。 中華國際人權促進會表示,人道主義者L. 羅恩賀伯特提倡:人權要落實在生活中,不能淪為理想口號。這啟發了無數的青年投入普及人權教育的行動,因為人權是與生俱來的,但不是天生就知道的,唯有透過教育,大家才能給彼此應有的尊重,而紛爭及衝突也才得以減少。 主辦單位頒發感謝狀給講師 ...
  • 面臨網路霸凌 中華國際人權促進會籲維護兒少網路人權
    2021-08-25台灣新聞網        林慧羚 / 因應網絡霸凌升溫趨勢,中華國際人權促進會舉辦網路霸凌的講師培訓,期望改善網絡歧視與不平等對待,並呼籲普及人權意識,為下一代建立更友善的網絡環境。根據兒福聯盟「2019年兒少使用社群軟體狀況調查報告」指出,近1成5兒少曾在社群上被網友騷擾或攻擊,許多家長認為網路霸凌問題層出不窮,需更積極保護兒童免受侵害。中華國際人權促進會執行長李惠芬,也是教育部國教署中央人權教育研修與教學常務委員,她強調「匡正正義」需要以人權素養為基底。如同人道主義者L. 羅恩 賀伯特的理念,「人權必須要落實,而不能只是理想。」參與講師表示,透過研習不僅更清楚霸凌的破壞性,也更能夠幫助學生處理霸凌問題。中華國際人權促進會表示,好的知識可以改變國家氛圍,協會推廣人權目的是阻止不幸的事件持續發生。未來,協會也會持續培訓講師們,讓更多學生得以受惠。2021/08/25 ...
  • 人權教育不打烊 人團籌備線上課應對防疫新生活
    人權教育不打烊 人團籌備線上課應對防疫新生活
    2021.08.05【焦點時報/記者黃秀卿報導】新冠肺炎改變民眾的生活模式,數位科技融入生活以保持社交距離,在可預見的未來仍將會是主流。不只企業、政府積極應變,公益機構也求新求變。中華國際人權促進會為因應數位新時代,日前舉辦線上講師培訓活動幫助講師熟悉線上教學。 參與的學員來自社會不同領域背景,對於人權教育皆有滿滿熱忱,再培訓期間雖然一開始不大熟悉且操作上頻頻卡住,但是為了提供優質演講活動,不斷地讓自己精進與練習,最後獲得滿滿的收穫與操作能力。 協會執行長李惠芬說,轉眼間暑假已經過一半了,緊接著就是開學了,然而這波疫情改變了學校的教學模式,而要回到面對面提供公益演講的機率可能性也不知道高不高,因此為了協會講師能夠在開學後便能提供優質的演講品質,所以特別進行培訓,冀望講師們屆時不會手忙腳亂。 中華國際人權促進會表示,人道主義者L. 羅恩 賀伯特提倡:人權要落實在生活中,不能淪為理想口號。雖然目前是防疫期間但是若學校單位在開學後有需要演講的,都可以與協會聯繫,屆時會配合學校所需要的模式去提供講座,讓人權教育不打烊。 圖/中華國際人權促進會提供 ...

服務項目

  • 友善校園- 人權與品德系列講座 即日起開放預約
    本會為配合教育部友善校園計畫,可協助各校辦理110學年度第二學期「友善校園人權與品德教育系列講座」,防疫期間本會將配合教育部規定的各級防疫措施, 採取實體、遠距、或以班級為單位的線上直播方式進行。校方請補助講師每場500元車馬費。歡迎各校提出申請。 說明: ㄧ、本會致力於青少年人權與品德教育推廣活動,讓青少年瞭解基本人權及權利與責任之相互關係,預防校園霸凌事件發生,以建構溫馨、平等、法治、安全之學習環境。 二、即日起開始接受預約111年1月以後的場次,並以傳真或e-mail完成預約手續。 三、預約聯繫事宜,請洽本會秘書長呂麗芝,       電話:(02)2393-6363; 傳真:(02)2391-2158;       行動電話:0970-725-760;        電子郵件:cahr1210@gmail.com 四、如需公文電子檔可來信索取,感謝! ...

心得分享

  • 2022.03.25 時雨中學  友善校園~人權與品德
    2022.03.25 時雨中學 友善校園~人權與品德
    資深顧問 張玄諭老師和高一同學談人權 ,從馬丁.路德.金恩博士的演說 – I HAVE A DREAM,到為了上學而遭槍擊的女孩-馬拉拉…看見許多孩子的眼睛裡泛著閃爍的光芒。宣導活動結束後,一位同學特別跑來跟張老師說謝謝老師的教導,他很有收穫⋯⋯並且和老師一起合影留念。還有同學提到“要好好尊重自己與他人。在要求自己基本權利的條件下,付出的責任也需最大。” “ 決定要勇敢追夢,要好好讀書為自己負責,找到目標然後好好向前走。” ...
  • 2022.03.25 樹林國小四年級 友善校園~人權與品德
    2022.03.25 樹林國小四年級 友善校園~人權與品德
    感謝執行長 李惠芬老師精彩的演講,雖是遠距線上直播,小朋友們仍有滿滿的收穫! 以下為幾則四年級小朋友的心得,特別和大家分享~“我們不管每個人來自哪,都要互相尊重。” “在沒有被判罪之前我們都是清白的,不能沒有證據就說別人做那些事。” “我決定從今天開始不要再嘲笑和誣賴別人了。” “我決定如果有人被取笑或被歧視,我會主動幫助他。” ...
  • 2022.03.15 淡水國小 認識兒童權利公約CRC
    2022.03.15 淡水國小 認識兒童權利公約CRC
    謝謝 呂亦成及凌爾偉老師精彩的宣講~ 讓小朋友們了解正確的人權概念 “我們擁有權利,但是不能因為自己有權利而為所欲為。” “在這次演講後,我了解更多關於人權的東西,也明白尊重他人的重要性。” “ 我決定不要歧視別人,要和別人好好相處。” ...
  • 2022.03.11  光華國小  認識網路霸凌 終止霸凌
    2022.03.11 光華國小 認識網路霸凌 終止霸凌
    感謝 方淑卿老師帶領六年級的小朋友認識網路霸凌~ 小朋友們很有收穫:“ 對網路霸凌事件時事新聞的影片印象特別深刻。” “我學到加害人可能會受到奪嚴重的法律制裁,和被害人可能受到多大的精神傷害,每個人都有人權,應該都要被尊重。” “ 我決定以後說話要三思而後行,不隨便說沒證據或不確定的事情。我要成為霸凌拒絕往來戶,不當霸凌同學的壞學生。” ...
  • 2022.03.10 金美國小 打造零歧視的教室與校園
    2022.03.10 金美國小 打造零歧視的教室與校園
    謝謝 陳琦聿老師生動活潑的宣講 ~ 小朋友們收穫滿滿 “ 很開心!因為我們了解什麼是歧視、責任、權利。” “我決定把看到聽到的分享給家長聽。” “對玩的權利印象最深刻,因為每個人都有這個權利,只是要把自己的責任做好。” “ 我決定尊重大家,不歧視別人,每天都要做好自己該做的事。” ...